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Herzlich willkommen auf unserer Webseite!

Im Schnitt lernen 80% der Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen, ohne dass sie eine spezielle Förderung benötigen. Das normale Unterrichtsangebot ist für sie ausreichend, um alle nötigen Kompetenzen gut zu entwickeln. Den übrigen 20% fällt es hingegen deutlich schwerer, die verbindlichen Bildungsstandards zu erfüllen. Insbesondere in den Bereichen Lesen, Schreiben und Rechnen sind sie daher über einen längeren Zeitraum auf zusätzliche Hilfe angewiesen.

Vor diesem Hintergrund wurde der gemeinnützige Verein Integrative Lerntherapie Mecklenburg-Vorpommern e.V. gegründet. Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, Kinder mit Lernschwierigkeiten individuell, unbürokratisch und effektiv zu unterstützen.


Ziele und Aufgaben des Vereins
Was ist Integrative Lerntherapie?
Aktuelle Projekte
Kontaktaufnahme




Unser Leitbild

„In Deutschland beeinflusst die soziale Herkunft die Chancen der Schülerinnen und Schüler erheblich.“ Dieser Satz ist regelmäßig in den Medien zu lesen und zu hören. Das Herstellen von Bildungsgerechtigkeit ist weiterhin die große Herausforderung für die deutsche Schulpolitik. So beschreiben es u.a. der Chancenspiegel 2017 der Bertelsmann-Stiftung oder die aktuelle PISA-Studie 2018 der OECD.

Auch wir sind der Auffassung, dass faire Bildungschancen für alle Kinder und Jugendlichen für den jeweiligen individuellen Lebensweg und den Zusammenhalt unserer Gesellschaft von herausragender Bedeutung sind. Deshalb möchten wir mit unserem Engagement einen Beitrag für mehr Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit in Mecklenburg-Vorpommern leisten. Nachstehendes Zitat von Dr. Reinhard Turre fasst unser Leitbild kurz und knapp zusammen:

„Chancengleichheit besteht nicht darin, dass jeder einen Apfel
pflücken darf, sondern dass der Zwerg eine Leiter bekommt."


Reinhard Turre




Unsere Ziele und Aufgaben

Der Verein Integrative Lerntherapie Mecklenburg-Vorpommern e.V. verfolgt ausschließlich gemeinnützige Ziele. Er unterstützt in erster Linie Schulkinder, die von einer Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche oder anderen Lernschwierigkeiten betroffen sind. Der Ansatz der Integrativen Lerntherapie hat sich in diesem Zusammenhang bewährt und wird von uns in unterschiedlichen Settings umgesetzt.

Als übergeordnetes Vereinsziel haben wir uns gesetzt, die Auswirkungen sozio-ökonomischer Ungleichheiten auf die Schulleistungen zu kompensieren, um Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit in einem inklusiven Schulkontext zu befördern. Wir sind überwiegend in folgenden Bereichen tätig:

Wir beraten Eltern, deren Kinder von Lernschwierigkeiten betroffen sind.
Wir organisieren individuelle Förderung für Kinder mit Lernschwierigkeiten.
▸ Wir führen Informationsveranstaltungen für Eltern in Schulen und Kitas durch.
▸ Wir bieten Beratung und Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte an.
Wir unterstützen Schulen durch multiprofessionelle Zusammenarbeit.



Kristian Essen               Inmaculada Moreno Martín
Grundschulpädagoge und Lerntherapeut Gymnasiallehrerin
 




essen@lerntherapie-mv.eu moreno@lerntherapie-mv.eu




Aktuelle Projekte

Eine zentrale Aufgabe unseres Vereins besteht darin, gemeinnützige Projekte im Bereich der individuellen Lernförderung zu konzipieren und umzusetzen. Nachstehend erhalten Sie einen Überblick über unsere nächsten Vorhaben.





Aktuelles

Hier finden Sie aktuelle Informationen hinsichtlich unserer Arbeit und anderer wichtigen Themen, die Schule und individuelle Lernförderung betreffen.



Integrative Lerntherapie

Die Integrative Lerntherapie hat sich im Bereich der individuellen Lernförderung bewährt und wird von uns in unterschiedlichen Settings umgesetzt.

Sie stellt eine intensive pädagogische Förderung für Kinder und Jugendliche mit ausgeprägten Lernschwierigkeiten dar; vornehmlich in den Bereichen Deutsch und Mathematik. Eine Vielfalt an methodischen Vorgehensweisen, die sich konsequent an den Lernvoraussetzungen des Kindes, seinen Stärken und Schwächen sowie an seinem Umfeld orientieren, zeichnet die tägliche lerntherapeutische Arbeit aus. Die eingesetzten didaktischen Materialien werden dabei genau auf die Bedürfnisse des Kindes abgestimmt, womit eine optimale Passung zwischen Lernstand und Anforderung gewährleistet wird.

Hierbei stehen nicht die Defizite im Vordergrund, sondern Kompetenzen und Stärken. Diese ressourcenorientierte Herangehensweise fördert die Motivation und das Vertrauen, Lernschwierigkeiten nachhaltig überwinden zu können.



Der Unterschied zwischen Lerntherapie und Nachhilfe

Lerntherapie und Nachhilfe sind nicht das Gleiche. In der klassischen Nachhilfe wird in der Regel der aktuelle Schulstoff wiederholt und eingeübt. Bei der Lerntherapie hingegen wird mithilfe einer umfangreichen Diagnostik die exakte Lernausgangslage des Kindes festgestellt. Sie bildet dann den Ausgangspunkt der Lernförderung. Der reale Lernzuwachs bestimmt dann die weitere Vorgehensweise des Lerntherapeuten. Somit wird sichergestellt, dass ein solides „Fundament“ entsteht, welches die Basis für das weitere Lernen ist.



Ablauf der Lerntherapie

Erstgespräch
Das unverbindliche Erstgespräch steht am Anfang jeder Lerntherapie und dauert ungefähr eine Stunde. Sie entscheiden, ob Ihr Kind daran teilnehmen soll oder nicht.

Diagnostik
Eine detaillierte Diagnostik stellt immer den ersten Teil der Lerntherapie dar. Sie umfasst normalerweise vier Einzelstunden à 50 Minuten und ein Auswertungsgespräch.

Einzeltermine
Im Anschluss an die Diagnostik finden in der Regel 30 Einzeltermine à 50 Minuten statt. Ein bis zwei Termine pro Woche haben sich in diesem Zusammenhang bewährt.

Elterngespräche
Kurze Elterngespräche können am Ende einer Therapiestunde geführt werden. So erhalten Sie regelmäßig einen aktuellen Einblick in den Therapieverlauf.

Elternberatung
Eine Elternberatung erfolgt bei Bedarf an einem extra Termin. Bitte sprechen Sie uns diesbezüglich an.

Zusammenarbeit mit Lehrkräften
Mit Ihrer ausdrücklichen Zustimmung nehmen wir bei Bedarf Kontakt zu den Lehrkräften Ihres Kindes auf, um die Förderung besser abzustimmen.

Interdisziplinärer Austausch
Ebenfalls nur mit Ihrem Einverständnis tauschen wir uns bei Bedarf mit anderen Therapeuten aus, bei denen Ihr Kind in Behandlung ist oder war.



Kostenloses Beratungsgespräch für Eltern

Sollte das Lernen in der Schule zum Problem werden, bieten wir Ihnen ein kostenloses und unverbindliches Beratungsgespräch. Wenden Sie sich gern an uns, wenn …

- Sie sich über den Schulbeginn Ihres Kindes Sorgen machen.
- es beim Lesen, Schreiben oder Rechnen Probleme gibt.
- Sie eine Lese-Rechtschreibschwäche oder Rechenschwäche vermuten.
- Ihr Kind Schulängste entwickelt.
- Hausaufgaben zum Familienstreit führen.
- Ihr Kind sich nur schwer konzentrieren kann.

Für eine Terminabsprache können Sie uns am besten über E-Mail oder auch telefonisch erreichen.

Kontakt aufnehmen



Rechtliches

LRS-Erlass, Mecklenburg-Vorpommern
Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, im Rechtschreiben oder im Rechnen

Download der Verwaltungsvorschrift vom 20. Mai 2014



Ihre Unterstützung ist wichtig!

Laut Schulgesetz des Landes Mecklenburg-Vorpommern sind Schule und Unterricht auf gleiche Bildungschancen für alle Schülerinnen und Schüler auszurichten. Der Unterricht knüpft an den individuellen Lernausgangslagen und Entwicklungsvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler an und fördert diese auf der Grundlage innerer oder äußerer Differenzierungsmaßnahmen. Dass die Umsetzung dieser gesetzlichen Vorgabe aufgrund zunehmender Heterogenität in den Lerngruppen immer schwieriger wird, ist hinlänglich bekannt. Mit Ihrer Unterstützung tragen Sie dazu bei, dass Kinder aus sozial benachteiligten Elternhäusern die Förderung erhalten, die sie dringend benötigen.

Der Einsatz Ihrer Spende erfolgt immern nach den Grundsätzen der Wirtschaftlichkeit und bringt uns unserem Ziel, Bildungsgerechtigkeit und Chancengleichheit in Mecklenburg-Vorpommern ein Stück weit voranzutreiben, etwas näher.

Der Verein Integrative Lerntherapie Mecklenburg-Vorpommern e.V. ist vom Finanzamt Schwerin als gemeinnützig anerkannt. Ihre Spende ist daher steuerlich ansetzbar.

Wir bedanken uns für Ihre Unterstützung!

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Projektbezogene Spenden

Wenn Sie ein konkretes Projekt unterstützen wollen, geben Sie das entsprechende Stichwort im Überweisungstext an oder spenden Sie über betterplace.org. Dann versichern wir Ihnen, dass Ihre Spende ausschließlich für den ausgewählten Zweck eingesetzt wird.

Spenden über betterplace.org
aktuelle Projekte



Spenden über betterplace.org

Über die Spendenplattform betterplace.org können Sie unsere Projekte gezielt unterstützen. Für jede Spende erhalten Sie automatisch eine Spendenbescheinigung. Diese wird im Februar des Folgejahres über alle Spenden des letzten Jahres ausgestellt. Wählen Sie unten ein Projekt aus!

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Integrative Lerntherapie an Schulen in Mecklenburg-Vorpommern



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Mit Ihrem Einkauf über Bildungsspender.de können Sie wie gewohnt bei über 6.000 Onlineshops bestellen und sich gleichzeitig für einen guten Zweck engagieren. Sie brauchen sich nicht zu registrieren und Ihr Einkauf wird auch nicht teurer als sonst! Die Spende zugunsten unserer Projekte übernimmt der Verkäufer.

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Adresse und Standort


Integrative Lerntherapie Mecklenburg-Vorpommern e.V.
Am Brandenfeld 3b
19067 Dobin am See OT Retgendorf

Standort: N53° 44' 1.859" / E11° 30' 32.278"





© OpenStreetMap-Mitwirkende



Telefon und E-Mail

Wenn Sie Fragen haben oder einen Termin vereinbaren möchten, dann rufen Sie uns an. Sollten wir gerade nicht ans Telefon gehen können, hinterlassen Sie uns gern eine Nachricht auf dem Anrufbeantworter oder schreiben Sie uns eine E-Mail.

Telefon 03866 4706692
Fax 03866 4703281

E-Mail info@lerntherapie-mv.eu




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Kontoinhaber ILT e.V.
IBAN DE86 1405 2000 1711 4883 44
BIC NOLADE21LWL



Impressum


Angaben gemäß § 5 TMG

Integrative Lerntherapie Mecklenburg-Vorpommern e.V.
Vorstand: Kristian Essen, Inmaculada Moreno Martín
Am Brandenfeld 3b
19067 Dobin am See OT Retgendorf
Deutschland


Kontakt

Telefon: 03866 4706692
Fax: 03866 4703281
E-Mail: info@lerntherapie.eu


Steuernummer

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Plattform der EU-Kommission zur Online-Streitbeilegung

www.ec.europa.eu/consumers/odr


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Quelle: https://www.e-recht24.de/impressum-generator.html



Baustelle!


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Multiprofessionelle Teams in der Schule

Vor dem Hintergrund der stetig zunehmenden Vielfalt in den Schulklassen profitieren Lehrkräfte bei der individuellen Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler verstärkt von zusätzlicher Unterstützung durch professionell ausgebildete Fachkräfte, wie z. B. Sonderpädagogen, Erzieher, Schulsozialarbeiter, Logopäden, Ergo- und Lerntherapeuten. Perspektivisch muss Schule ein Ort der multiprofessionellen Zusammenarbeit werden. Nur durch den dauerhaften Einsatz multiprofessioneller Teams können Kinder bestmöglich gefördert werden.

Mit unserer Expertise im Bereich der individuellen Lernförderung können wir die Lehrerkollegien bei der Umsetzung dieser anspruchsvollen Aufgabe effektiv unterstützen.

Lesen Sie das Positionspapier des VBE




Integrative Lerntherapie an Schulen in M-V

In enger Zusammenarbeit mit unseren Partnerschulen in Mecklenburg-Vorpommern stellen wir durch Spenden finanzierte Lerntherapieplätze für Kinder der Primar- und Orientierungsstufe (Klassen 1 bis 6) bereit. Die Auswahl der Schülerinnen und Schüler, die für eine derartige Förderung in Frage kommen, wird von der Schulleitung in Abstimmung mit den jeweiligen Lehrkräften und dem Vereinsvorstand getroffen. Hierbei werden folgende Kriterien zugrunde gelegt:

- der Ausprägungsgrad der Lernschwierigkeiten
- die sozioökonomische Situation der betroffenen Familie
- die Bereitschaft der Familie, die Maßnahme nach Kräften zu unterstützen
- das pädagogisches Grundverständnis der beteiligten Lehrkräfte

Ein Therapiezyklus umfasst in der Regel 40 Therapieeinheiten à 50 Minuten, die sich wie folgt verteilen:

- 5 Einheiten für eine umfangreiche Diagnostik und Auswertungsgespräch mit den Eltern
- 30 Einheiten für die individuelle Lernförderung
- 5 Einheiten für Beratungs- und Bilanzgespräche verteilt über den Therapiezeitraum

Nach Beendigung des Therapiezyklus wird unter Einbeziehung aller Akteure entschieden, ob und wie eine individuelle Lernförderung fortgeführt werden soll.

Für die Umsetzung dieses Projektes sind wir auf regelmäßige Spendenzahlungen angewiesen. Die Verwendung aller Spendengelder erfolgt immer nach den Grundsätzen der Wirtschaftlichkeit. Wenn Sie dem Link www.betterplace.org/p74795 folgen oder das Stichwort LT an Schulen im Überweisungstext angeben, wird Ihre Spende ausschließlich projektbezogen eingesetzt.

Mit Ihrer Spende tragen Sie gezielt dazu bei, dass für die Kinder, die zusätzliche Unterstützung beim Lernen dringend benötigen, Bildungsgerechtigkeit und somit Chancengleichheit in unserer Gesellschaft ein Stück weit Realität werden.

Stichwort: LT an Schulen

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Nur mit Ihrer ausdrücklichen Einwilligung sind einige Vorgänge der Datenverarbeitung möglich. Ein Widerruf Ihrer bereits erteilten Einwilligung ist jederzeit möglich. Für den Widerruf genügt eine formlose Mitteilung per E-Mail. Die Rechtmäßigkeit der bis zum Widerruf erfolgten Datenverarbeitung bleibt vom Widerruf unberührt.

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https://www.bfdi.bund.de/DE/Infothek/Anschriften_Links/anschriften_links-node.html.

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